文化課高考集訓(xùn)_2018高考?xì)v史二輪溫習(xí)技巧

文化課高考集訓(xùn)_2018高考?xì)v史二輪溫習(xí)技巧

高二學(xué)生怎樣學(xué)好歷史：在高考上，歷史的難度雖然不是最大的，但是想要取得一個高分卻不容易。很多學(xué)生對于學(xué)習(xí)歷史的認(rèn)知，僅是停留在多記多背上。那么，高二學(xué)生怎么...

高三進(jìn)入下半學(xué)期，高三學(xué)生們也都陸續(xù)最先了二輪溫習(xí)。那么，高考?xì)v史二輪溫習(xí)有哪些技巧呢？下面和小編一起來看看吧！

一、周全歸納歷史階段特征，融會基礎(chǔ)知識。為了融會基礎(chǔ)知識，學(xué)生們應(yīng)周全歸納總結(jié)某一時期的歷史階段特征以及下屬相關(guān)知識點?；揪S度大致包羅該時期的社會經(jīng)濟(jì)生長、階級關(guān)系更改、政治制度沿革、頭腦文化變遷、科學(xué)手藝創(chuàng)新、天下形勢幻化以及選修相關(guān)內(nèi)容等。

二、有重點地舉行限時訓(xùn)練，提高解題能力?，F(xiàn)行高考?xì)v史試題的特點是"知識抽樣，能力籠罩".只有大量知識而缺乏解題能力無法取得高考最終勝利，因此在高考?xì)v史二輪溫習(xí)中要有重點地舉行限時訓(xùn)練以提高解題能力。

應(yīng)重點訓(xùn)練在給準(zhǔn)時間局限內(nèi)、在較為主要的狀態(tài)下、較為快速準(zhǔn)確地將問題答完;應(yīng)重點訓(xùn)練準(zhǔn)確解讀、充實行使給定質(zhì)料尤其是文言文質(zhì)料以及歐化語言質(zhì)料的能力;應(yīng)重點訓(xùn)練剖析能力;應(yīng)重點訓(xùn)練概述能力;應(yīng)重點訓(xùn)練對照能力;應(yīng)重點訓(xùn)練評述能力;要在答題角度上下功夫;要在要害詞上下功夫;要在訓(xùn)練歷程中逐漸總結(jié)出一套行之有用的答題方式。

三、有針對性地舉行深化拓展，攻破重難點知識。高考溫習(xí)當(dāng)中往往有這樣的情形：許多常考知識，恰恰是同硯們的不足之處，而這類知識課本也沒有相關(guān)的正面的系統(tǒng)表述，這樣的知識應(yīng)該說既屬于重點知識，更屬于難點知識。要攻破這類重難點知識，學(xué)生們應(yīng)在融會基礎(chǔ)知識的同時有針對性地舉行深化拓展。

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1.熟記課本基礎(chǔ)知識

高考命題的基本和依據(jù)是課本，也是學(xué)生答題的條件，要取得理想的成就，就必須回歸課本，強(qiáng)化基礎(chǔ)。高三歷史知識面籠罩廣、條理深、能力尺度要求高，熟記課本的基礎(chǔ)知識，每一個知識點。閱讀至少要到達(dá)五、六遍以上，還要過好“背”這一關(guān)。知識才氣運(yùn)用自若熟能生巧。

周全掌握課本中的目錄、正文、小字、注釋、課本插圖、年表、課后習(xí)題。還應(yīng)包羅其涉及的歷史事實、歷史觀點、歷史結(jié)論、歷史征象、歷史人物及其主要流動、歷史事宜及其基本線索和生長歷程。

2.知識專題化、系統(tǒng)化

高三歷史知識的歸納與整理，是高三學(xué)生在溫習(xí)中必不能少的一個主要環(huán)節(jié)，在歸納的歷程中，要只管做到專題化、系統(tǒng)化。

可劃分確立章節(jié)知識結(jié)構(gòu)、單元知識結(jié)構(gòu)、單元內(nèi)專題知識結(jié)構(gòu)、模塊式專題知識結(jié)構(gòu)、熱門問題知識結(jié)構(gòu)等。這樣有了知識間的聯(lián)系線索。

3.同硯交流配合提高